Значење когнитивног

Шта је когнитивно:

Когнитивни се односи на процесе кроз које су појединци способни да стварају и усвајају знање. Спознајни је реч која потиче од латинског Знам и значи "знати".

У психологији се израз когнитивни користи за спомињање људских способности које омогућавају развој знања путем осјетила, искустава, тумачења и асоцијација које појединци чине о информацијама које већ посједују.

Кад се знање створи, људи настављају повезивати различите информације, језике и интуицију који их мотивишу да стално формулишу нова знања. То је урођени процес који настоји да задовољи одређене људске потребе.

Стога, када се говори о когнитивном размишљању, мисли се на односе и тумачења појединаца о ономе што опажају и опажају с обзиром на неки предмет или искуство, чији резултат генерише одговор.

То је могуће јер људска бића у мисаоном процесу комбинују највећи скуп способности које доводе до процеса развоја знања.

Постоје теорије о томе како анализирати и тумачити све што је у вези са когнитивним предложеним од стране различитих истраживача, међу којима су и Жан Пијаже и Лев Виготски.

Види такође Когнитивна и психологија.

Когнитивни развој

Когнитивни развој се схвата као скуп интелектуалних процеса које генерише људска воља и способност тражења одговора на различите непознанице које ограничавају могућност разумевања контекста који нас окружује.

На основу Пиагетовог истраживања, когнитивни развој почиње у детињству када деца настоје, на различите начине, да разумеју и прилагоде се свему што их окружује и што им је непознато.Овај развој се одвија у четири фазе које се називају:

Сензомоторни: јавља се од рођења до две године живота. У овој фази дете развија своје учење путем чула и представа које оставља у сећању на предмете и ситуације.

Предоперацијски: обухвата фазу од две до седам година, када дете већ може да тумачи одређене симболе и реакције, почиње да води рачуна о свом окружењу и развија језик. Почиње развој логичких мисли.

Посебан оперативни: развија се између седме и дванаесте године живота. Карактерише га углавном способност апстрактног и моралног закључивања, путем логике, у конкретним ситуацијама.

Формално оперативно: креће се од једанаест до петнаест година. Појединац покреће интелектуални развој чулима, формулира концепте и рјешава проблеме. У овој фази, људски односи се повећавају и формира се лични идентитет.

Стога је когнитивни развој постепен како би се постигла ментална равнотежа која омогућава потпуни развој појединца.

Види такође Когнитивна парадигма.

Когнитивно учење

Когнитивно учење је процес кроз који информације пролазе кроз когнитивни систем појединца, односно резонирају, обрађују информације и стварају одговор.

Когнитивно учење доживљава различите емоције и користи различите алате који промовишу когнитивни развој кроз које генерише нове начине разумевања и анализе нових знања.

Ознаке:  Изрази-Популарни Изреке И Пословице Наука